Trường Mầm Non An Lập

https://mnanlap.dautieng.edu.vn

Hội Thi Giáo Viên Dạy Giỏi - Cấp Dưỡng Nấu Ăn Giỏi Cấp Huyện Năm Học 2022-2023

* Mục đích Hội thi- Đẩy mạnh thực hiện tốt các phong trào thi đua trong các cơ sở GDMN, khuyến khích, tạo cơ hội, điều kiện để giáo viên, cấp dưỡng (GV-CD) giỏi các cấp thể hiện kỹ năng nghề nghiệp, năng lực tự học và sáng tạo, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng, đồ chơi trong thực hiện Chương trình GDMN.- Tuyển chọn, công nhận, tuyên dương, khen thưởng những cá nhân điển hình tiên tiến trong tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, tạo động lực phát triển mầm non của mỗi địa phương và của toàn cấp học.
Hội Thi Giáo Viên Dạy Giỏi - Cấp Dưỡng Nấu Ăn Giỏi Cấp Huyện Năm Học 2022-2023
Hội Thi Giáo Viên Dạy Giỏi - Cấp Dưỡng Nấu Ăn Giỏi Cấp Huyện Dầu Tiếng Năm Học 2022-2023

* Đối với cấp dưỡng
 - Điều tra khẩu phần 01 tuần đối với trẻ thừa cân, béo phì và chế biến 01 bữa ăn trưa với 10 xuất ăn dành cho trẻ thừa cân, béo phì với số tiền 20.000đ/suất.
 - Kiểm tra kiến thức về dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, chăm sóc sức khoẻ - nuôi dưỡng trẻ... thông qua bài thi tự luận và trắc nghiệm.
- Ngày 16/02/2023. Cấp dưỡng MN An Lập đã tham gia thi thực hành chế biến tại bếp ăn của trường MN Họa Mi.
- Sau đây là một số hình ảnh của Hội Thi:
1
Các cô Cấp Dưỡng trong phần thi nấu ăn
 
8
Kết quả bàn ăn cho 10 trẻ
 
9
Cô Lê Thị Kim Hương - Thí sinh dự thi
5
Ban giám hiệu cùng thí sinh
    
13
Một Số hình ảnh của Ban giám khảo chấm thi
 
17
 
10
 
14
 
12

* Sau thời gian 120 phút thi thực hành và chấm thi của các Thí sinh và Ban giám khảo. Buổi thi đã hoàn thành, thành công.
21
Ban giám hiệu cùng đội ngũ hỗ trợ và thí sinh dự thi
19
 
18
Đội hỗ trợ thử món ăn của các đội thi 

Tác giả: Mầm Non An Lập, Trần Thị Trường An

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây